Para votarse a chorar¡ Non cabe en cabeza de ninguén que o goberno galego pretenda que a ensinanza non universitaria sexa capaz de impartir as materias en galego, castelán e inglés a partes iguáis, sen siquera polo menos poñer os recursos e darlle o tempo de transición necesaria para que esa realidade sexa posible. Eso sen falar das aberracions que podemos encontrarmos polo medio da regulación: Un exemplo: Educación infantil, plantearse que se utilizará na aula o idioma maioritario dos nenos. E que pasa se a maioría son rumanos? Vaise falar nesa lingua? Non, claro que non, era broma. Eles refírense en que intentarase que se fale na lingua nai da maioría dos alumnos ( referido a galego o castelán) e para iso farán unha enquisa as familias. O que non din e cal e o estilo que sólese empregar para facer ditas enquisas, e me explico, non é o mesmo preguntar Cal é a lingua en que normalmente exprésase o seu fillo? que En que lingua gostarialle que se educase o seu fillo?. Esto último nunca o preguntan non vaia a ser que a resposta sexa o galego. Outro exemplo: no espíritu da norma sempre está que o galego e o castelán manteñan un equilibrio, que ningún sobresalla sobre o outro. Sen embargo deixa un resquicio para que o inglés poida ser a lingua predominante, se así o aproba o conselo escolar. Cómo e posible que finalmente o inglés poida ser máis importante que calquera das dos linguas oficiáis na C.C.A.A.? Non cabe en cabeza de ningúen. E despois a broma final:Moito plurilingüismo, pero no proxecto non se fala dos recursos, ni dos medios que a Xunta poñerá a disposición dos centros para conseguir estos FINES. Hai, non,home non, algo sí din na disposición adicional cuarta: Se valorará a formación do profesorado na consecución destes obsectivos. Eso sí que está ben, polo que se ve como estamos en crisis parece que o remedio é que os profesores "se busquen la vida". En fin,, como dicía ao principio. Para chorar¡¡¡ PATRICIA F.R.
Para votarse a chorar¡ Non cabe en cabeza de ninguén que o goberno galego pretenda que a ensinanza non universitaria sexa capaz de impartir as materias en galego, castelán e inglés a partes iguáis, sen siquera polo menos poñer os recursos e darlle o tempo de transición necesaria para que esa realidade sexa posible.
ResponderEliminarEso sen falar das aberracions que podemos encontrarmos polo medio da regulación:
Un exemplo: Educación infantil, plantearse que se utilizará na aula o idioma maioritario dos nenos. E que pasa se a maioría son rumanos? Vaise falar nesa lingua? Non, claro que non, era broma. Eles refírense en que intentarase que se fale na lingua nai da maioría dos alumnos ( referido a galego o castelán) e para iso farán unha enquisa as familias. O que non din e cal e o estilo que sólese empregar para facer ditas enquisas, e me explico, non é o mesmo preguntar Cal é a lingua en que normalmente exprésase o seu fillo? que En que lingua gostarialle que se educase o seu fillo?. Esto último nunca o preguntan non vaia a ser que a resposta sexa o galego.
Outro exemplo: no espíritu da norma sempre está que o galego e o castelán manteñan un equilibrio, que ningún sobresalla sobre o outro. Sen embargo deixa un resquicio para que o inglés poida ser a lingua predominante, se así o aproba o conselo escolar. Cómo e posible que finalmente o inglés poida ser máis importante que calquera das dos linguas oficiáis na C.C.A.A.? Non cabe en cabeza de ningúen.
E despois a broma final:Moito plurilingüismo, pero no proxecto non se fala dos recursos, ni dos medios que a Xunta poñerá a disposición dos centros para conseguir estos FINES. Hai, non,home non, algo sí din na disposición adicional cuarta: Se valorará a formación do profesorado na consecución destes obsectivos. Eso sí que está ben, polo que se ve como estamos en crisis parece que o remedio é que os profesores "se busquen la vida".
En fin,, como dicía ao principio. Para chorar¡¡¡
PATRICIA F.R.